数十载教育接力照亮牧区孩子成长路

2023-02-04 09:50:15 | 来源:拉代运机新闻网
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    这所其实不(bu)起(qi)眼的村小有着近60年汗青。从(cong)最初石窟(ku)里的书院到具有一间土坯房,再从震后的(de)帐(zhang)篷黉舍到现代化的平易近族村小,前后(hou)有3位校长接(jie)力率领这所村小向前成长,他(ta)们用芳华和汗水在这片高原草场上点亮了(le)一簇簇教育火苗,也照亮了牧区孩子(zi)的(de)人生。    昂囊校长在石(shi)窟里点亮了烛(zhu)火,也点燃了牧平易近们心(xin)里求知(zhi)的火苗。伊羊专(zhuan)门去山上看过谁人石窟,石窟仍然在(zai),想起从牧平(ping)易近们手里接下的23个拉吾尕孩子,她说:“既然来了,我就不克不及让(rang)石窟里这点烛火在我这(zhe)儿熄(xi)失落。”    拉吾(wu)尕村小学越变越好(hao),村小里走(zou)出来的土丁南江也从青海(hai)师范(fan)年(nian)夜学卒业了。卒业后,他义无(wu)返顾地回到了故乡玉树,这个被拉吾尕村(cun)小学照(zhao)亮的少年也(ye)如愿(yuan)成为一位教(jiao)师,成为和昂(ang)囊、伊羊、马则、扎西卓玛一样的又一支烛炬。——————————    小时辰的土丁南江(jiang)老是(shi)天不亮就起床,朝着巴塘草原(yuan)上(shang)最亮的处所跑——那边是青海省(sheng)玉树藏族自治州巴塘乡拉吾尕村(cun)小学。    这是一地点地图软件上搜刮(gua)不到的黉舍,具体(ti)来讲,那时只是一间唯一几支烛炬的土坯房。围绕(rao)着黉舍的高(gao)原草场是本(ben)地牧平易近祖祖辈辈放牧(mu)的处所,千百年来(lai),他们(men)深信勤奋致富(fu),放牛就是娃娃(wa)们的好前途。    每隔一段(duan)时候,这里(li)就(jiu)会来一名教员。“每次来(lai)的(de)人都纷歧样,但他们都待上几天就走了。”土丁南(nan)江(jiang)回(hui)想说,那些来了又走了的教员都提到的“念书”,让他有(you)了良多夸姣的想象:能增加常识,能考个勤(qin)学校,更主要(yao)的是,“这(zhe)辈子没必要再被老天爷(ye)牵着鼻子跑”。    这所其(qi)实不起眼的村小迄(qi)今已有近60年汗(han)青。从最初石窟里的书院到具(ju)有一间土坯房,再(zai)从震后的帐篷(peng)黉(hong)舍到现(xian)代化的(de)平易近族村小,前后有3位校长接(jie)力率领这所村小向前成长,他们用芳华和汗水在这片高原草场上点亮了一簇簇(cu)教(jiao)育火(huo)苗,也照亮了牧区孩子的人生。    “我只感觉他能叫出我的名字”    “你是(shi)县里来的伊(yi)羊教员吗(ma)?”2005年10月,藏族姑娘伊羊和丈夫马则正赶去新(xin)黉舍报到,走到离黉舍不远处(chu)的桥头,一名生疏的(de)白(bai)叟拦住了他们。    此前,卒业于玉树州师范黉舍的伊羊(yang)一向在县里(li)的小学代课待岗,2005年她终(zhong)究比及通知,要正式分派她去乡里的黉舍。那时是抽签选(xuan)黉舍,伊羊(yang)感觉本身命运很好,能和丈(zhang)夫一路去工作的(de)那所上(shang)巴塘村小学,是距离比来、同事较多的黉舍。    在桥头拦住她的白叟是拉吾尕村的村支书。“白叟跟我说(shuo),四周还有间(jian)村小(xiao),那(na)儿的娃娃们想上学,但没有教员。”伊羊记得,那时白叟再三要(yao)求,还(hai)不断地向她允诺,“只(zhi)要你愿意把黉舍从头开起来,我必然给你(ni)牛奶,给你冬褥,给你牛粪……”这(zhe)些不(bu)但是牧平易近们(men)的糊口必须品,更是他们心目中的好宝物。    站在可能改变人生轨迹(ji)的桥头,伊羊没有踌躇,殉国无反顾就随着白叟去了。当被问及为什么作此选择,伊羊(yang)笑说:“不是由于他的牛奶、冬褥……我只感觉他能(neng)叫出我的名字。”    等走到“黉舍”门口,伊羊和马则被面前的(de)场景吓了一跳。    伊羊感觉,这(zhe)个(ge)处所的草“长得发(fa)了狂”,都快比人高了。院里唯一一(yi)间牧平易近遗留的(de)土坯(pi)房,不时有鸟从(cong)墙上被凿开的洞中往返穿行,乃至有(you)鸟在里面筑了巢。没有(you)黑板、课(ke)桌,屋里连一把完全的椅子都没找到。伊羊说,在那边她底子就感触感(gan)染不到一(yi)丝黉舍的气味。    “你在这儿转(zhuan)转,我给你们喊学生去。”成(cheng)果比(bi)及晚上,老支书也没能把学生(sheng)喊来。伊羊佳耦在(zai)四面漏风的土坯房里点起了烛炬,等了(le)一夜。    “多是老支书用了甚么法(fa)子,牧平易近们第二天早上连拖带拽地把娃娃们带来了。”伊羊回想说,“在那些赶来的牧平易近脸上,我看不到一丝喜悦,年夜人们极不甘心(xin),孩子也一脸茫然。”她能感触感染到,村(cun)平易近仿佛(fo)对送娃娃上学其实不感爱好。    “我把教员带来了,你们得把娃娃送来。”老支书在院(yuan)子里给(gei)牧平易近开会,他描画着讲授要(yao)怎样展开,学生要怎样到黉舍来。牧平(ping)易近人多(duo)口杂地说着,年夜大都人认(ren)为上学是(shi)“华侈时候”。    “我的孩子送(song)到黉舍3年了,连藏文的30个字母都认不清”“把孩子送(song)到(dao)这里华侈(chi)时候有啥用,哪(na)怕(pa)放牛看羊都比这强”……家长们更但愿本身(shen)的娃(wa)娃“干些现实的,帮着放牛,学着养家”。    伊羊不由得打断了现(xian)场延续的喧(xuan)嚷,她果断地告知(zhi)牧平易近:“请给我时候,把娃(wa)娃交给我,我包管,必然(ran)能拿出(chu)成就!”    石(shi)窟里点亮了求(qiu)知(zhi)的火苗    伊羊佳耦的到来,让拉(la)吾尕村小学破天荒地(di)有了固定教(jiao)员。    那时黉舍留下的(de)23个孩子,春秋(qiu)最年夜的(de)14岁,最小的7岁。伊羊和马(ma)则把他们分成两(liang)个班,年夜一些的一个班,是二年级,小一(yi)点儿的分另外一个班,是一(yi)年级。    “我丈夫是酷(ku)爱教育的人(ren),也很撑持我,就(jiu)决议和我一路留在拉吾尕(ga)村(cun)小学(xue),我(wo)教藏(zang)语文和汉语文,我老(lao)公教(jiao)汉语(yu)文(wen)和数学。”伊羊说(shuo),那时牧平易近虽把孩子留下了,她的心却一向悬着,“最怕的是,前脚支(zhi)书(shu)一走,后脚家长就会来把孩子接走”。    一周曩昔了,伊羊担忧的工作并没有产生。她也逐步地从牧平易近口(kou)中(zhong)领会抵家长把孩子留下的深层缘(yuan)由,“都(dou)说牧平易近们文化不高,不(bu)肯让孩(hai)子上学,但很少有人知(zhi)道,其实村里老一(yi)辈的牧平易近,良多都在这间黉舍(she)上过学”。    “1964年我们(men)村就有黉舍了”“村里很多(duo)多少人都在(zai)昂囊校长的石窟里上过学”……说起拉吾尕(ga)村小(xiao)的过往,良多牧平易近城(cheng)市感应很自(zi)豪。虽然曩昔本(ben)地的牧平易近认字很少,但拉吾(wu)尕出产队却曾是巴塘草原上着名的“文化队”。    牧平易近们告知(zhi)伊羊,曩昔(xi)的拉吾尕是个纯牧业的出产队,有31户人家,131口人,满是(shi)藏族,此中绝年夜大都是麻烦的牧平易(yi)近。1964年冬季,拉吾尕的(de)牧平(ping)易(yi)近就最先在出产队里开办黉舍。    “那时没有专门的教师,队里就推举了藏族青年昂(ang)囊。”牧平(ping)易近说,昂囊固然没上过学,但会藏(zang)文和算术。更主要的是,昂囊深信“有(you)常识,孩子们就有(you)但愿,就可以吃饱饭”。队里(li)的牧平(ping)易(yi)近们信(xin)赖他,对(dui)他说:“文化低,没关系(xi),知道(dao)几多教几多,今后边(bian)教边学边提高。”    有(you)牧(mu)平易近回想说,昂(ang)囊先是在(zai)小石块围起(qi)来的羊圈里上课,到了(le)第二年冬季,就把教室搬(ban)进山上(shang)石(shi)窟里。那时没有讲授用具(ju),羊粪蛋是操练算数的教具,取暖靠烧牛粪,磨平石板当黑板,烧焦木棒取代粉笔(bi)……昂囊刚最先办学时,也有良(liang)多家长不肯意把娃娃(wa)送到(dao)黉舍,他就(jiu)挨家挨户做工作。那几年里,他几(ji)近让村里全数的(de)孩(hai)子们都上(shang)了学(xue),让70%的青年、20%的老年人摘失(shi)落了“文盲”的帽(mao)子。    办学需要资金,但昂囊从充公过牧平易近一分(fen)钱,他组织师生(sheng)挖虫草、打饲(si)草,筹(chou)集资金(jin)支持石窟小(xiao)学的开消。昂囊的儿子尕玛索南加措回想说:“曩(nang)昔在玉树、青海,甚至全国,有良(liang)多人都知道拉吾尕有(you)所黉舍。”伊羊从牧平易近家翻(fan)出的一张老(lao)报纸上登载了新华社(she)文章《草原上的一所新型黉舍》,讲的恰是拉吾尕(ga)牧平易近自食其力办(ban)黉(hong)舍的业绩。    1987年,拉吾尕村小学(xue)的第(di)一任校长昂囊因积劳成疾(ji)归天。随后的十几年里,拉吾尕村小学因道路未便、欠亨电等缘由,没有一个教(jiao)员愿意久留,没有固定的教员(yuan)讲授(shou),这所黉(hong)舍的(de)讲授质量也江河日下。    在与牧(mu)平易近的(de)扳谈中,伊羊发现,“牧平(ping)易近们对(dui)这所黉舍是有豪情(qing)的,他们对黉舍也有等候,对教员更是恭敬”。    昂囊校长在石窟里点亮(liang)了烛火(huo),也点燃(ran)了牧(mu)平易近们心里求知的火苗。伊羊专门去山上看过谁人石窟,石(shi)窟仍然在(zai),想起(qi)从牧平易近们手里接下的23个拉吾(wu)尕孩子(zi),她说:“既然(ran)来(lai)了,我就不克不及让石窟里这(zhe)点烛火在我这儿熄失落。”    给孩子们建一所“巴学园”    伊羊很喜好《窗边的小豆豆》这本书,小时辰的她就但愿能在书中那所(suo)布满自由、信赖、鼓动勉励的“巴学园”上学,在能遮风挡雨、布满阳光的电车教室(shi)里上课。当教员以后,她也但愿为(wei)孩(hai)子们建一所“巴学园”。    但实(shi)际倒是,能用(yong)来给孩子上(shang)课的(de)唯一(yi)一间土坯房(fang)。没有桌(zhuo)子(zi),伊(yi)羊就用石头垒起来,上面放木板当桌子(zi);没有(you)板凳,孩(hai)子们就座在空心砖上上课,没有空(kong)心砖的就搬年夜(ye)石头坐。    一年冬季,讲堂上有个孩子忽然举手问道:“教员,我能不克不及站着上课?”伊羊觉得是孩子怕上课打打盹,没想到孩子(zi)对她说:“屁股其实太冷了(le),很疼(teng)。”    看到(dao)其他孩子也都是坐在冻硬了的石头(tou)上,伊羊“心疼得要命”,第(di)二(er)天一早就搭上了牧平易(yi)近的牛粪车直奔县里教育(yu)局。教育(yu)局的同志也很无奈,“之前给拉(la)吾尕配了那末多桌椅板凳,给几多就(jiu)丢几多,你让我们(men)怎样办?”    伊羊在县里软磨(mo)硬泡了两天,不单争夺到了桌椅,“好心的仓库(ku)保管员还把一个废旧(jiu)的篮球架子给我(wo)了,我那会儿兴奋极了”。    桌椅的问(wen)题刚解决,新的问题又相继而至。    一支卫(wei)生(sheng)队在给(gei)学生免费看诊(zhen)后告知伊羊,“教员(yuan),你快看看你的孩(hai)子吧,他们肚子里满是蛔虫!”伊羊的心(xin)又揪了起来,“我能教他们(men)进修、写字,但他们假(jia)如连健康都没了,那我真(zhen)的是在做得不偿掉的工作”。    她家访后才发现(xian),孩子们都住在冬窝子里,卫生前提很差,早上为准时到校,良多孩子清晨就起(qi)床,来不及把水烧开(kai),只喝几口凉水就跑来(lai)黉舍,午时(shi)有的孩子不回家(jia),就在路边喝凉水吃(chi)干粮。    伊羊(yang)和丈夫筹议后,在黉舍里搭起了食堂,把学生们都留在了黉舍(she),一(yi)路做饭,一路睡觉,那间土坯房(fang)白日当(dang)教室,晚受骗宿舍。一下学,孩子(zi)就最先分工,有人吊水(shui),有人生火,还有的和面、洗碗……    “没有菜我们就(jiu)到草原上去挖野菜,捡蘑菇(gu),我感觉比山(shan)珍海味还要喷鼻。”回想起那时的那段履历,伊羊说起最(zui)多的一(yi)个词就是“幸福”,调子也提高了很多。    从“吊车尾”到统考第一    多年前,一名教育局带领传闻伊羊佳耦自愿来到(dao)拉吾尕村小(xiao)学,就对他(ta)们说:“你们只要(yao)把拉吾尕的平均分提(ti)高到全乡(xiang)倒数第二,我就(jiu)嘉奖你们(men)!”    为了给孩子们多要几个功课本,那时的伊羊想都没想就(jiu)对(dui)带领说:“我的孩子你们随(sui)意挑,随意(yi)考(kao)核汉语文或藏语文,我对我的学生有决定信念,他们底子不怕考,但假如他们比赢(ying)了,请你存眷我,给我簿本。”    清洁的功课本在那时的拉吾尕村小学是个稀缺品(pin)。“家长忙着在草原上放牧,交通也不便利,很少能(neng)去县城买,孩子就那(na)末一个簿本,擦了又写,写了又擦,写来写去笔迹(ji)都看不清。”伊(yi)羊说,那时(shi)班上(shang)的良多孩子都没(mei)有像样的簿本,有的簿本被揉搓得像块黑布条。    为(wei)了晋升学生(sheng)的成就,伊羊在讲授(shou)上下足了工夫。从(cong)教孩子们认(ren)字、写字,到让他们会(hui)读、会用,她还常常(chang)让这些草原孩子用通俗话去描写天天见到(dao)的工作。有卒业的学生回想,教室角落的墙上有一棵伊羊画的(de)进修树,“能说得(de)最多(duo)、写得最长的学生,就可以分到小红旗作(zuo)为(wei)嘉奖”。    学生们你追我赶(gan),在进修树上插上属于本身的小红旗是那些年拉吾尕(ga)孩子们最期盼(pan)的工作(zuo)。    仅用了两年,这两(liang)名年青人就(jiu)让(rang)曾成就“吊车尾”的荒僻村小(xiao),成为(wei)全市统考(村级)第一(yi)的黉(hong)舍。很多人(ren)对拉吾尕村(cun)小学的成就感应震动,纷纭夸赞伊羊和马则教诲有方。但伊羊(yang)一(yi)向(xiang)认为,“这(zhe)都是由于我很荣幸,我有良多优异的孩子,他们都酷爱进修”。    到了2009年,这(zhe)所村小(xiao)的学生由本来的23个增至241个,乃至有很多周边(bian)村镇的家长最先把孩子送到这里上(shang)学。从(cong)县城小学转来的美朵卓玛就是此中之一。    “美朵卓玛那时的成就并非最拔尖(jian)的,但她身上有种节气。”这个在伊羊眼中像小骏马一(yi)样桀骜(ao)的姑娘(niang),第(di)一次走进(jin)拉吾(wu)尕村小学就(jiu)给她留下了深入的印(yin)象。伊(yi)羊记得,那时她让美朵卓(zhuo)玛(ma)朗诵一(yi)篇(pian)二年级的课(ke)文《陶罐与铁罐》,美朵卓(zhuo)玛就昂着头站(zhan)在她(ta)眼前高声朗诵,“她(ta)熟悉的字就高声地读(du),不熟悉的字就顿时跳过……我能感受到,她但愿教员能存眷她,留(liu)下她(ta)”。    在写(xie)给伊羊和马则(ze)教员的信(xin)中,美朵卓玛如许描写本身初到拉吾尕时的感触:“一所掉队的村落校园荣幸地迎来了不服凡(fan)的教师(shi),记得我报到那天碰(peng)到(dao)了您,您身上(shang)焕发出的那种浑厚的美深深地吸引了(le)我,你们(men)让我有一种不曾有过的亲(qin)热感(gan)。你们(men)让我读《陶罐与铁罐》那篇(pian)课文,那时我感觉太难太绕口(kou),多半(ban)的字我(wo)都不会念,面(mian)临那末优异的(de)教(jiao)员和同窗,我很惭愧,当眼泪滴答落(luo)下的时辰,你们用(yong)亲热的言语鼓动勉励着我说‘孩子(zi)念得不错(cuo),继续……’您不知道,那句话那时给了我多年夜(ye)的勇气……”    现在(zai)在美朵卓玛的微信里,给伊羊的备注是“恩师”。她始终没有(you)健忘本身(shen)小时辰的誓言,终究考入了青海平易近族年夜学藏说话文(wen)学专业。    拉吾尕,我们的悬念(nian)    2007年10月,伊羊(yang)率领拉吾尕拼出(chu)的好成就,不单(dan)让她为学生博得了簿本的嘉奖,还获得(de)了去(qu)中心电视台加入《统一首歌》节目次(ci)制的(de)机遇。    也恰是此次节目次制,让东北师年夜附中校(xiao)友艺术团(tuan)的团员留意(yi)到了这位教员和来自拉吾尕的(de)孩子(zi),开启(qi)了他们接续15年的悬念。    “我们是在(zai)节目后台碰到孩子们的。”艺术团老团员徐志辉回(hui)想开初(chu)识拉吾尕的履历,仍十分感伤(shang),“在交往中我们得知,他们的糊口极为(wei)坚苦,教员们(men)月工资不足百元,有的孩子从没背过新书包,一双新鞋(xie)日常平凡都舍不得穿,有的孩子(zi)一天(tian)跑几十里路上学……团员们立即捐出了2000元给孩子们。”    回(hui)到长春后,团员们陆续收(shou)到感激信,而这些来自几千千米外(wai)的信引(yin)发(fa)了他们心灵上更年夜的震颤。    “我们该当继续为这些可爱(ai)质朴的儿童、敬业(ye)的教员做点甚么。”2008年3月,在艺术团团长张子彬的倡议下,浩繁校友(you)聚在一路,成立了“东(dong)北师年夜附中校友自愿者协会(hui)”帮助拉吾尕村小学。    这些年来,拉(la)吾尕村小学收(shou)到(dao)过包罗(luo)这一自愿者协会在内的良多公益组织等社会各界(jie)的捐钱(qian)捐物。对(dui)捐钱,每(mei)笔钱要怎样用、用在哪里,伊羊城市第一时候给自愿者们发动静。    东北师年夜附(fu)中(zhong)校友自愿者协会自愿(yuan)者张元诚在给协会同(tong)仁的信中如许写道:“作(zuo)为一名古稀白叟,我决心要在有生之年,继续拴在拉吾尕这架马车上,鞠躬尽瘁,死(si)尔后(hou)已。”    烛光不熄    2010年4月(yue),玉树遭受地动,拉吾尕村小学唯一的几间砖(zhuan)房(fang)校舍损毁严(yan)重,成了危(wei)房。伊羊(yang)接到上级通知,要(yao)带(dai)着517论理学生赴天津转移讲授。虽然那时的她(ta)行将出产,但“不克不及放着孩(hai)子不管”,伊羊果断(duan)地接办了这项使命,最先(xian)了近两年的转移讲(jiang)授。    2012年3月,回到远(yuan)离已久的玉树(shu)后,因为凸起的工作成就,伊(yi)羊前后(hou)调任玉树市第3、第4、第五(wu)完全小黉舍长。    没有了伊羊的(de)拉吾尕村小学(xue),并未(wei)就此停歇(xie),多年来一(yi)向在拉吾尕代(dai)课的教师扎西卓玛担负拉吾尕村小(xiao)黉舍长(chang),继续扛下了重建黉舍的重担。    2014年秋季(ji),本地教育部分为拉吾尕村小学解决了(le)困扰多年的办学“瓶颈”。历经50多年,这所(suo)高(gao)原上的黉舍终究离别了石窟、土坯房、帐篷和塑(su)料板房,具有了尺度教室。本地教育部分特(te)地请专家为拉(la)吾(wu)尕村(cun)小学打造了可移动式教室,既能包(bao)管学生的讲授需要(yao),又很好(hao)地顺应了牧平易近们的糊(hu)口(kou)习惯,还能在最年夜限度上(shang)庇护高原草(cao)场的生态情况。    室内的木质楼梯、图书阅览室、多媒体教室,让学生们感应别致。愈来愈好的讲授情况也让黉(hong)舍成就节节(jie)爬升,拉(la)吾尕村小学(xue)持续多年在巴塘乡(xiang)10所黉(hong)舍的统考中稳居第一,年年被评为乡里的“优异教育集体”,现在还成(cheng)为玉树(shu)市5所试(shi)点小学之一。    但贫乏教员一向是困扰扎西(xi)卓玛校长(chang)的困难(nan),“我们的(de)教员都是身兼(jian)数职的,一小(xiao)我要带良多门(men)课(ke),有一些课黉舍乃至没法子开设”。    为了丰硕拉吾尕的教育资本,玉树市教育局帮忙这所旧(jiu)日的石窟黉舍登上了“聪明云”。2017年,玉树第一完全小学和拉吾尕村小学“同步讲堂”长途讲授试点项目启动(dong),这两所相距20多(duo)千米的城(cheng)乡小(xiao)学(xue)实现了长途听课,还能及(ji)时互动交换。    玉树(shu)市教育局局长开周才仁介绍,除硬件前提的改良、教育资(zi)本的撑持,为进一步避免因学返贫,延续巩(gong)固(gu)拓展脱贫攻坚功效,玉树市屡次召开防返贫动态监测摆设会,累计排查边沿易致贫(pin)户家庭中各学段学生2143人,2022年(nian)玉树市(shi)教育局累计发放义务(wu)教育阶段津贴资金4744.1万元,让每一个适龄少年儿(er)童都能安心上学、高兴成(cheng)才(cai)。    “我很喜好我(wo)的黉舍,校园情况漂亮,空气清爽,那边有教员的热忱关切,有没有(you)忧(you)无虑的糊口,有同窗的温馨关爱,那边雨后的(de)天空布满七色的彩虹。”现在在拉吾尕村小学读四年级的(de)更求拉(la)毛在(zai)作(zuo)文中如许描写此刻的黉舍。    拉(la)吾尕村小学越变越(yue)好,村小里走出来的土丁南江也从青海师范年夜学卒业了。卒业后,他义无返顾地回到了故乡玉(yu)树,这个(ge)被拉吾尕村小学照亮的少年也(ye)如愿(yuan)成为一位教师,成为和(he)昂囊、伊羊、马则、扎西卓(zhuo)玛一样的又一支烛炬。 【责任编纂:孙庆玲】

(责编:admin)

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